Guía para las Prácticas Profesionalizantes

Teniendo en cuenta que las Prácticas Profesionalizantes son experiencias formativas en contextos laborales reales que permiten a los estudiantes de ETP aplicar sus conocimientos, desarrollar habilidades y adaptarse a las demandas del sector productivo.

• ¿Por qué es fundamental la vinculación con el sector productivo en la ETP?
• ¿Cuál es la diferencia principal entre las prácticas formativas y las prácticas profesionalizantes?
• ¿cuáles son las habilidades clave que los egresados de la ETP necesitan para ser considerados opciones válidas en el mercado laboral?
• ¿Cuáles son las tendencias tecnológicas que están impactando significativamente el sector productivo?
• ¿Cuál es el propósito principal de un portafolio de proyectos para los estudiantes de ETP?
• ¿Qué es un Acuerdo Marco de Cooperación en el contexto de las pasantías?
• ¿Cuáles son las responsabilidades principales de un tutor en una pasantía?

La Importancia de las Prácticas Profesionalizantes

• • Vinculación con el Sector Productivo: Este apartado resalta la importancia de la conexión directa entre la educación técnica y el mundo laboral a través de las prácticas profesionalizantes.
  • Diferenciación de Tipos de Prácticas: Se establecen diferencias claras entre prácticas formativas, de preparación para entornos laborales (incluyendo pasantías iniciales) y prácticas profesionalizantes.
  • El Rol del Técnico en el Mercado Laboral: Se define el rol del técnico como un solucionador de problemas de mediana y alta complejidad, diferenciándose de las labores automatizadas.
  • Habilidades Clave para el Éxito Profesional: Se enumeran habilidades esenciales para el técnico, incluyendo la flexibilidad, la toma de decisiones en entornos complejos, la autonomía, la proactividad, la ética y la responsabilidad.

Requisitos para la Inserción Laboral

• • Dominio Técnico y Habilidades Complementarias: Se destaca la necesidad de una sólida formación técnica junto a habilidades comunicativas, emocionales, proactividad, liderazgo, ética, autonomía, criterio propio y responsabilidad.
  • Habilidades para el Siglo XXI: Se presentan las habilidades propuestas por la UNESCO para el desarrollo integral, incluyendo la interdisciplinariedad, el emprendimiento, la ciudadanía digital, la competencia global e intercultural, la innovación y la resolución de problemas.
  • Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Se subraya la importancia de que los técnicos aporten soluciones a los ODS para aumentar su valor estratégico en el mercado laboral.

Pasantías: Primera Inmersión en el Mundo Laboral

• • Definición y Alcance de las Pasantías: Se definen las pasantías como una extensión de la formación técnica en un entorno laboral real, reguladas por la Ley Nº 26.206.
  • Beneficios de las Pasantías: Se exponen los beneficios tanto para los estudiantes (experiencia laboral, aprendizaje práctico) como para las empresas (evaluación de potenciales empleados).
  • Sistema Técnico Productivo Integral: Se describe un sistema de colaboración entre el sector privado, los gobiernos y las instituciones educativas para potenciar las pasantías.

Marco Legal y Regulatorio de las Pasantías

Metodologías de Aprendizaje para la Profesionalización

• • Educación Enciclopedista vs. Renacentista: Se comparan dos enfoques educativos, destacando la necesidad de una formación integral e interdisciplinaria en línea con la revolución 4.0.
  • Estrategias de Facilitación del Aprendizaje: Se presentan estrategias como el uso de problemas abiertos, la generación de hipótesis, la detección de necesidades de conocimiento y la construcción de representaciones visuales.
  • Inteligencias Múltiples: Se introduce la teoría de Gardner y su aplicación en el diseño de actividades que potencien las diferentes inteligencias.
  • Metacognición: Se resalta la importancia de la reflexión sobre los propios procesos de pensamiento y aprendizaje para la autorregulación.
  • Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Se describe el ABP como una metodología que fomenta la participación activa del estudiante en la resolución de problemas reales.

Diseño y Gestión de Proyectos

Metodología Design Thinking

El Arte de Preguntar

Revisión de Supuestos

Herramientas de Gestión y Representación