Desafíos ABP 2

Segunda entrega de la serie de publicaciones sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el ámbito de la educación, con el apoyo del Dr. Horacio Mendez, en formato comic, con ejemplos para encarar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que incluyen 10 desafíos independientes, pero vinculados, con tan atrapantes como: Desafiando la gravedad, La reacción de Newton, La serpiente del Faraón, Tren electromagnético, El cañón de Gauss, Sembrar a los cañonazos, Esdrújulas robadas, Sin cabeza, Añoralgias y Congelamiento intantáneo.

Esta publicación es parte de un conjunto de materiales vinculados sobre resolución de problemas.

© 2020 Neurociencias de la educación – 24 páginas

Cuestiones que resuelve esta serie

Al plantear situaciones problemáticas de esta manera, se estimula el ABP de la siguiente forma:

Resolución de problemas: Los estudiantes aprenden a aplicar sus conocimientos a situaciones reales y a tomar decisiones informadas.

Pensamiento crítico: Los estudiantes deben analizar la situación, identificar los problemas clave y evaluar diferentes opciones.

Trabajo en equipo: La colaboración es esencial para compartir ideas, perspectivas y encontrar soluciones conjuntas.

Autoaprendizaje: Los estudiantes son responsables de buscar la información necesaria para resolver el problema, desarrollando así habilidades de investigación y gestión del conocimiento.

Comunicación efectiva: Los estudiantes deben expresar sus ideas de forma clara y concisa, tanto de forma oral como escrita.

Vista de las primeras páginas

Esta pubicación está destinada a estudiantes de educación básica y media, a sus padres, y a sus respectivos docentes, de ahí el formato de comic.
Intenta servir de primera aproximación a la resolución de problemas centrándose en el planteo de hipótesis utilizando distintas metodologías.

¿Por qué en formato comic?

La presentación de desafíos ABP en formato cómic es una estrategia pedagógica innovadora que puede resultar altamente motivadora para los estudiantes. Esta combinación visual y narrativa aporta múltiples beneficios a la hora de estimular la resolución de problemas:

1. Mayor Engagement:
   • Atractivo visual: Los cómics capturan la atención de los estudiantes de forma más efectiva que el texto plano, facilitando la comprensión y el interés por el problema.
   • Relatabilidad: Los personajes y situaciones cómicas suelen ser más cercanos a la experiencia de los estudiantes, lo que genera una mayor identificación y empatía.
2. Facilita la Comprensión:
   • Visualización: Los cómics permiten visualizar de manera clara y concisa los elementos clave del problema, sus relaciones y posibles soluciones.
   • Simplificación: La narrativa gráfica puede simplificar conceptos complejos, haciéndolos más accesibles para estudiantes de diferentes edades y niveles.
3. Fomenta la Creatividad:
   • Pensamiento lateral: Los cómics a menudo presentan situaciones inusuales o absurdas, lo que estimula el pensamiento lateral y la búsqueda de soluciones creativas.
   • Visualización de ideas: Los estudiantes pueden dibujar o representar sus propias ideas, lo que facilita la generación de nuevas perspectivas y conexiones.
4. Promueve el Trabajo Colaborativo:
   • Lenguaje común: Los cómics ofrecen un lenguaje visual compartido que facilita la comunicación y la colaboración entre los estudiantes.
   • Generación de ideas: Los cómics pueden servir como punto de partida para discusiones grupales y la generación de ideas conjuntas.
5. Desarrolla Habilidades de Resolución de Problemas:
   • Análisis de la situación: Los cómics presentan una situación problemática de forma visual, lo que facilita el análisis de los elementos clave.
   • Búsqueda de soluciones: Al identificar los desafíos planteados en el cómic, los estudiantes desarrollan habilidades para buscar soluciones creativas y efectivas.
   • Toma de decisiones: Los cómics pueden presentar dilemas o decisiones difíciles, lo que fomenta el desarrollo de habilidades para evaluar opciones y tomar decisiones informadas.